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pour les forts en math.

Posté : 23 mars 2008, 14:10
par hakazizi
première question.
si un chat tu une souris en 1 sec en combien de temps tuera-t'il 10 000 souris.
attention le temps en heure.
deuxième question.
3 - ?? - 81 - 6561
qui a-t'il sous les points d'interrogation.
oula je ne sait pas moi il faut une calculatrice! lol.

Posté : 23 mars 2008, 14:12
par Sékiltoyai
Pourquoi veux tu savoir ca ? :shock:

Re: pour les forts en math.

Posté : 23 mars 2008, 14:15
par Sékiltoyai
oula je ne sait pas moi il faut une calculatrice! lol.
Euh, les 2 se font très bien sans calculatrice…
De toute façon, les calculatrices sont des débilités en math, ça n'a jamais été utile…

Posté : 23 mars 2008, 14:31
par h0_noMan
Je dirais à tout hasard :

1. 2h 46m 40s
2. Des chiffres ?

Re: pour les forts en math.

Posté : 23 mars 2008, 16:06
par Truc
oula je ne sait pas moi il faut une calculatrice! lol.
Euh, les 2 se font très bien sans calculatrice…
De toute façon, les calculatrices sont des débilités en math, ça n'a jamais été utile…
Certes...

Posté : 23 mars 2008, 16:51
par hakazizi
Pourquoi veux tu savoir ca ? :shock:
ce sont des devinnette lol.
Je dirais à tout hasard :

1. 2h 46m 40s
2. Des chiffres ?
pour la première, malheureusement ce n'est pas cela.
la reponse est tellement evidente qu'on ne la vois pas.
pour la deuxiemme oui des chiffres mais lesquels.
si personne ne trouve d'ici demain je donnerais la réponse.

Posté : 23 mars 2008, 16:59
par Sékiltoyai
2eme : 9

Posté : 23 mars 2008, 17:07
par Hywan
1. 2h46mn40sec et quelques brindilles ...
2. 9

Et oui, j'ai pas utilisé de calculatrice depuis ... que je suis à la fac en fait (que je fais des maths donc). Quand je pense que l'argument des profs de lycée quand nos parents achetaient une calculatrice à 100€ était que ça allait nous servir à l'université, ça me fait doucement rigolé ... Elle ne m'a jamais autant été inutile ^^.

Posté : 23 mars 2008, 19:46
par Truc
C'est certain puisque l'algèbre et l'analyse n'ont rien en commun avec les additions (et autre calculs linéaires) de lycée.

Posté : 23 mars 2008, 20:36
par Hywan
Si si, en algèbre on a fait pas mal d'algèbre linéaire et même bi-linéaire ;-). Mais heureusement qu'on utilise pas de calculatrice ... Je ne vois même pas à quoi ça pourrait être utile.

Posté : 23 mars 2008, 21:09
par Sékiltoyai
Nous, on nous limite à une calculatrice inférieure à la TI-40 ou Casio college, et on nous interdit la calculatrice en maths, donc bon…

Posté : 26 mars 2008, 12:49
par Ryle
Bon et les réponses alors ?! :)
Pour la première, j'opterais pour un 2,78 heures et la seconde est effectivement 9.

Dans le même genre, quand j'étais au collège on une prof de math nous avait posé un problème à la c** :
- Une poule et demi, pond un oeuf et demi, en un jour et demi.
- Combien d'oeufs pondent neuf poules en neuf jours ?
(bon personnellement j'étais resté bloqué sur la demi poule en me demandant à quoi ça pouvait bien ressembler et comment on pouvait envisager que cette abomination puisse pondre quoi que ce soit, mais si on ramène ça juste aux maths, y a effectivement une solution ;))

Quant à la calculette, je dois avoué que je m'en passait allègrement pendant mes études, mais n'ayant plus eu (ou peu) de calcul mental à faire par la suite, j'ai vite perdu l'habitude de manipuler les chiffres et profite de la calculette de windows ;)

Posté : 26 mars 2008, 14:14
par Sékiltoyai
54 oeufs, non ?

Posté : 26 mars 2008, 14:24
par Cyrano
81 oeuf non ?

Bon ok, je sais pas d'où pourrait bien sortir un demi-oeuf, j'ai du mal à me représenter un demi-cul de poule, je retourne sur mon boulot :boire4:

Posté : 26 mars 2008, 14:27
par Berzemus
aucun, les oeufs ne pondent pas de poules.. :twisted:

Oh si, c'était sympa les calculettes.. même qu'il y avait un clône de basic dessus.. (mais sans générateur de nombres aléatoires..)